A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

Hoje em dia, qualquer indivíduo processa uma gama extensa de informação devido ao acesso as tecnologias de informação. Como vimos no texto do “Pozo” a escola deixou de ser a 1ª fonte de conhecimento. Porém, nem toda informação disponível é de qualidade ,dessa forma devemos saber filtrar o que há de útil. Para isto, partimos do pressuposto que, para utilizar as novas fontes de informação devemos ajudar nossos alunos a usar estes recursos de forma que possam desenvolver autonomia e independência da sua própria aprendizagem. Enfim, guiá-los nessa nova forma de aprender e relacionar-se com o conhecimento. Isto implica numa mudança inovadora de uma aprendizagem significativa na qual explora as perspectivas cognitivas, lingüísticas e sociais.